Los distritos escolares del condado de San Diego deberán decidir antes de enero si habilitan las herramientas de inteligencia artificial de Google para conservar el acceso a su buscador. La nueva política plantea un desafío para las autoridades educativas, que buscan aprovechar la tecnología sin comprometer sus reglas sobre el uso de IA entre estudiantes.
La compañía tiene previsto desactivar distintas funciones, incluidas Gemini, Gemini Notebook y Search, para ofrecer a las escuelas mayor control sobre los servicios disponibles. Sin embargo, los distritos que quieran mantener el buscador deberán aceptar también las funciones de inteligencia artificial.
Escuelas evalúan los cambios de Google para enero
El Distrito Escolar Unificado de Oceanside planea conservar las funciones de búsqueda. Durante el presente ciclo escolar, sus autoridades han introducido gradualmente la inteligencia artificial, ampliando el acceso conforme aumenta la edad de los alumnos.
En cambio, el Distrito Escolar Unificado de San Diego mantiene restricciones más estrictas para las herramientas de IA generativa.
Nicole DeWitt, superintendente adjunta de instrucción, explicó que los estudiantes no pueden acceder actualmente a servicios como Ask Gemini, ChatGPT o Claude desde las computadoras Chromebook proporcionadas por el distrito.
Además, San Diego Unified informó que continúa evaluando las consecuencias de la nueva política antes de tomar una decisión.
Los distritos de San Ysidro y San Marcos también reconocieron los cambios anunciados y aseguraron que seguirán pendientes de su implementación. No obstante, ninguno confirmó si habilitará las herramientas de inteligencia artificial.
Estudiantes piden reglas claras para utilizar inteligencia artificial
Mientras las autoridades escolares analizan sus opciones, algunos estudiantes consideran que la inteligencia artificial ya forma parte de sus actividades académicas.
Delilah Ortiz, alumna de El Camino High School, señaló que observa un uso cada vez más frecuente de estas herramientas entre sus compañeros.
Por su parte, Gustavo Molano, estudiante del mismo plantel, consideró que las escuelas deberían establecer reglas sobre cómo utilizar la tecnología en lugar de prohibirla completamente.
Su postura refleja uno de los principales asuntos que enfrentan los educadores: determinar qué herramientas pueden utilizar los alumnos y bajo qué condiciones.
La decisión sobre los servicios de Google llega también después de un importante fallo judicial de 2024. En ese caso, un juez federal determinó que la empresa mantuvo ilegalmente un monopolio en el mercado de las búsquedas por internet, tras una demanda del Departamento de Justicia y varios estados.
Por ahora, los distritos escolares de San Diego cuentan con aproximadamente dos meses para definir cómo administrarán el acceso al buscador y a las herramientas de inteligencia artificial asociadas.
